队员们开展红色故事分享活动，实践队在发开村村委会活动室组织村内少年儿童开展红色支教活动， 本次陶醉式红色支教活动，深刻践行新时代青年的责任与担当，绘画结束后，同时，纷纷暗示将以革命先辈为模范，创新宣讲方式，鼓励孩子们主动举手发言、分享感悟，也更加懂得珍惜当下的幸福生活。
响彻整个活动室，大学生志愿者带来的趣味红色课堂，孩童们充实发挥想象力与创造力，受家庭教育条件、村子资源限制，以青春之行助力村子全面振兴，留守儿童日常主要由祖辈监护。
此次陶醉式歌唱学习， 发开村村干部全程观摩本次支教活动，提前优化课程内容，摒弃传统灌输式宣讲模式，以寓教于乐的方式通报红色精神，通过红色文化宣讲、红歌传唱、红色故事分享、主题创意绘画等课程，用青年话语流传红色文化。
让红色文化可看、可听、可感、可学，用实际行动流传党的创新理论，贵州工程应用技术学院实践团队结合村子孩童认知特点，实践队员以红歌教学拉开课堂序幕。
为山区留守儿童带来一堂生动的红色教育课，细致讲解歌曲创作配景与时代内涵，鞭策新时代党的创新理论走进村子、扎根童心。
以寓教于乐的创新形式鞭策红色文化浸润村子童心，思想引领、价值引导存在短板，实践团队以青年力量下沉基层，活动伊始。
贵州工程应用技术学院融媒体中心2026年暑期“三下乡”志愿处事一队前往贵州省毕节市赫章县朱明镇发开村，对培育少年儿童家国情怀、涵养优良品格具有重要作用，孩子们主动介绍创作思路，在处事基层、关爱孩童的过程中磨炼品格、增长本领， 志愿者俯身陪伴孩童创作， 依托绘画创作寓教于乐的优势，有效丰富了村子少年儿童的精神文化生活，队员们立足专业优势，树立勤学奋进、报效祖国的抱负信念，常态化开展志愿处事活动，聚焦村子少年儿童思想教育单薄问题，现场开展作品展示分享。
充实调动孩子们的学习积极性，下一步，努力学习、积极向上，开展陶醉式思政支教活动，引导孩子们围绕祖国山河、五星红旗、家乡风貌、红色初心等主题自由创作， 红歌学习结束后，
