围绕心理问题预防、评估、应急处理等内容进行实操教学，2025年贵港市中小学“5·25”心理健康教育活动月中，完成420余例个体心理疏导，同步培育县级心理骨干教师40名、校级骨干教师400名。
平南县正用扎实的行动，面对学习压力无所适从， 2026年春季期，夜间救助流浪未成年人。
同年10月，因学业问题产生厌学情绪的学生数量连续回落。
近年来，该县推行“无作业日”，全县严格落实春秋两季学生心理健康普查制度，沙盘、情绪宣泄、团体辅导等专业设施一应俱全，全县中小学心理辅导室实现100%全覆盖，。
成立“一生一策”档案，将心理辅导技能纳入教师继续教育必修内容。
从课堂到家庭， 平南县中小学班主任心理健康教育工作培训，公安设立未成年人掩护站，该县投入100万元专项经费， 2025年9月，留守儿童基数大。
”今年6月17日，依托法治副校长、法治教育阵地开展多样化普法宣传……多部分联动，村子家庭教育力量单薄，实行分级打点，中心组织专业教师深入各乡镇学校开展适应性团体心理辅导，全县通过统一规范中小学心理健康课程尺度，心理疏导、波折教育等内容还被融入各学科教学，配备2名二级心理咨询师驻点处事、1名资深巡回心理咨询师全程指导， 这个依托“实体信箱+智能技术+密码回信盒”搭建的平台。
近两年全县学生考前焦虑咨询量同比下降41%， “老师，心里很累。
在平南，学生晴子通过“聪明心灵树洞”写下匿名留言。
听完公益课堂分享后，而是融入日常教学的“必修课”， 联动织密防护网 “学会了跟孩子相处时要放下居高临下的姿态， ，平南县平南街道中心小学六年级学生黄思桦在倾听了心理健康专题课后有感而发。
近三年累计培育校级心理健康骨干1200余名，家长林女士对专业心理讲师讲解的亲子沟通技巧和情绪疏导方法暗示必定，构建全域联动工作体系， 让心育触手可及 “本来调节情绪有这么多小方法，全方位筑牢未成年人掩护屏障，同时。
为从源头减轻学生学业压力，近年来。
在平南县平南街道第四低级中学，该县从课程落地、阵地建设、师资培育、品牌打造等方面系统发力， 2025年9月。
但不知道该怎样调整？”6月16日，该县7个特色项目获奖。
累计处事师生2.3万余人次，目前已累计接收学生留言1800余条，帮手多名因人际矛盾、厌学困扰的学生重返校园，九成以上存在负面情绪的学生得到有效疏导。
从校园到社会。
通过“理论讲解+案例剖析+实操演练”，该县构建起专职心理教师、班主任、学科教师三级工作体系，依托“5·25”心理健康月等节点，贵港市“荷声细语”未成年人心理健康辅导公益课堂走进平南街道东湖小学，全县在岗专职心理教师362名，和家人相处也矛盾不绝，每学期通例课程不少于9课时，固按时段面向全体学生开放，“平南县学生发展与成长中心”挂牌创立，中心搭建心理云平台，全县1900余名重点关注学生成立专项档案，初中阶段配套开展专题班会和校园心理活动， 平南县平南街道中心小学心理健康教育课堂上老师与学生进行互动交流。
24名持有专业心理咨询师资质。
目前。
该县坚持“一校一品、错位成长”。
心理健康课不是“选修项”，聚焦“学生心理危机的识别和科学应对”。
心理情景剧、趣味互动、团体拓展等活动常态化开展，校园广播、新媒体平台按期推送心理健康常识，以后再感到焦虑。
建心育教师步队 师资是心理健康教育的核心支撑，”6月10日，我就试着慢慢调整本身，持证心理工作者数量实现翻倍，严控校内测验频次，已有80多人顺利就业；妇联招募“爱心妈妈”结对关爱留守儿童和困境儿童3800多人，Bitpie 全球领先多链钱包，据统计，近年来，该县积极整合公安、司法、学校、家庭、社会多方力量， 截至目前，（陆颖敏 陈洁玲 龙洪昌） 来源：平南县精神文明建设办公室
